• 幼儿园中班科学教案:生活中的保护伞
  • 发布时间:2018-05-04 15:13 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  • 学前教育网络组织幼儿园中产阶级的教案:生活中的一把伞,希望帮助幼儿学习,仅供参考。
    一,活动目标:
     
    1.独立探索以了解伞的名称,特征和角色。
     
    2.能够仔细观察并用大胆的语言来描述伞的明显特征。
     
    3.体验老师与孩子互动游戏中合作游戏的乐趣并迅速做出反应。
     
    其次,事件准备:
     
    1.提前设立“雨伞店”。
     
    2.普通雨伞:长柄雨伞,折叠雨伞等;特殊雨伞:开放式雨伞,工艺雨伞,牙签雨伞等
     
    3,几把雨伞图片,“推销员”上市。
     
    三,活动过程:
     
    (a)老师作为“雨伞店”的销售人员,组织孩子们参观“雨伞店”,引起儿童的兴趣。
     
    (2)自由观察通用伞,了解伞的结构,特点和功能。
     
    1.教师引导儿童在“雨伞店”选择一把雨伞,并开始关注观察。引导儿童从颜色,形状和材质方面进行观察。
     
    2,鼓励孩子大胆表达自己的观察。
     
    3,根据观察幼儿对儿童联合提炼的反馈和细化:雨伞可分为雨伞,雨伞和雨伞。雨伞有自动雨伞,手动雨伞,直伞,折叠伞......这些雨伞可以遮挡雨水和阴影。
     
    (3)观察几把特别的雨伞并扩大对雨伞的理解。
     
    1,引导孩子根据生活经验来讲述。
     
    老师:你看过除我们刚刚看过的其他雨伞吗? “雨伞店”里有许多特别的雨伞。我们一起去看看吧。
     
    2.孩子们可以自由地观察特别的雨伞。教师鼓励幼儿及其同伴轻松交换他们的发现。
     
    3.请你的孩子谈论观察结果。
     
    4.教师和儿童总结:这些雨伞和露天伞一样大,有的像雨伞一样小,有的像雨伞一样漂亮。他们的角色也不同。它们用于遮阳,跳舞和装饰。
     
    (四)巩固孩子对游戏中伞的不同角色的理解。
     
    1.展示伞的图片并解释游戏需求。
     
    老师:几位客人也想购买雨伞。让我们听听他们的要求,然后一起挑选最好的雨伞。
     
    2,根据客人的描述选择合适的雨伞。
     
    嘉宾1:“我会因为怕雨而去旅行,所以我会拿顶尖的雨伞,请孩子们帮我挑一把旅游伞。”
     
    客人2:“我打算开一家餐馆,我需要一些雨伞来遮挡客人的门,请为我选择一把合适的雨伞。”
     
    嘉宾3:“我想参加舞蹈表演,请帮我选择适合跳舞的雨伞。”
     
    (e)发挥“买伞”游戏的作用,并鼓励儿童充分,清楚地描述伞的鲜明特征。
     
    1.老师以“推销员”的身份提出游戏的要求:“伞店开放。欢迎每位客户购买。我们店的规定很特别。你不需要钱买伞。你可以清楚地说出来买它。你有什么要清楚地说明你所购买的雨伞的特性,例如颜色,手柄以及雨伞的材料,让销售人员用你的描述找到你想要的雨伞。
     
    2,幼儿自由选择销售人员和顾客的角色,讨论游戏语言,玩游戏购买雨伞。
     
    IV:活动延期:
     
    1.艺术活动:美丽的雨伞。
     
    2.为幼儿设置一个“五颜六色的雨伞”游戏区,让他们独立玩耍。
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