• 大班语言教案:醒来了
  • 发布时间:2018-05-16 13:07 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:


  • 幼儿园大班语言教案:醒来了

    活动目标 
    1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感,萌发幼儿对文学作品的兴趣。 
    2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。 
    3、引导幼儿在理解故事内容的基础上,记住故事的主要情节,并了解几种常见动物与季节变化的关系。 
     
    活动准备 

    1、课件:小鱼、青蛙、蜜蜂。
    2、课件声音:燕子鸣叫。
    3、歌曲磁带《春天在哪里》

    重难点分析

    重点:理解故事内容,记住故事的主要情节。
    难点:了解几种常见动物与季节变化的关系。

    活动过程

    一、导入
    听小燕子的叫声引出主题:
    春天来了——小燕子飞回来了——
    还 有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

    二、展开
    1.教师利用课件照片,讲述故事。

    提问:故事里都有哪些小动物?
             (引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)
            小动物是在什么季节醒来了?
            为什么在春天醒来了呢?

    2.利用课件,引导幼儿了解动物与季节的关系。
    3.利用课件欣赏角色的对话,并引导幼儿学说小动物之间的对话。
    (教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

    4.扩散思维,讲述。
           启发幼儿边思考边和同伴相互讨论:春天还有哪些动物、植物也醒来了?
           它们又是怎样的?

    三、结束 
    春天是一个热闹的季节,因为小动物都出来了;
    春天是一个美丽的季节,因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗?
    (放音乐《春天在哪里》)
    让我们到外面再去看一看、找一找,春天,还发生了那些有趣的事,好吗?

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