• 大班数学教案:学习6—9的相邻数
  • 发布时间:2018-05-10 13:23 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:

  • 幼儿园大班数学教案:学习6—9的相邻数

    活动目标
    1、通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。
    2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。
    3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

    活动准备 1—10数字一套;录音带、录音机;

    幼儿学具:1—10的纸牌。

    活动过程
    一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。
    教师边拍手边问,幼儿边拍手边回答。
    如教师问:小朋友,我问你,3的朋友是几和几?
    幼儿回答:x老师,告诉你,3的朋友是2和4。(可请个别或集体回答)

    二、游戏《认邻居》 
    请若干幼儿自选楼房居住,并认识自己的邻居。
    学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。

    三、游戏:纸牌乐,两个幼儿为一组。
    游戏开始,把1—10的纸牌放在桌面上,两个幼儿猜“剪刀石头布”,
    赢幼儿先取一张www.qinzibuy.com纸牌,输的幼儿找出它的相邻数。
    游戏再次进行,教师巡回指导。

    四、小结,检查幼儿的学习情况
    《摸一摸,说一说》教师随意抽取一个数字,比比谁能快速说出它的相邻数。

    五、游戏《我的朋友在哪里》。
    幼儿胸前佩戴数字卡1—10,围成圆圈。
    1、请个别幼儿轮流游戏:我是7,谁是我的好朋友,请快快站出来。
    2、音乐游戏《我的朋友在哪里》,  幼儿听音乐找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然后站成一排。

    六、小结,结束活动。

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